Архив метки: мозг

Закон Вебера

Автор: | Август 7, 2018

Ваша любимая шоколадка становится все меньше по весу и все дороже по цене? С годами кажется, что время бежит быстрее? Это все частные случаи закона Вебера и логарифмического восприятия мира! Узнайте о них больше в новом видео numberphile на русском!

Высшие измерения и комбинаторика

Автор: | Май 19, 2018

Вы когда-нибудь мечтали нарисовать четырехмерный куб? А как насчет 19 измерений? Может вы хотели быстро подсчитать количество вариаций из n-элементов? Вам поможет новый перевод видео Numberphile на русском, в котором легко и красиво демонстрируется неразрывная связь комбинаторики и высших измерений.

Нил Деграсс Тайсон — Как правильно учиться?

Автор: | Апрель 18, 2018

Нил Деграсс Тайсон, Чак и приглашенный гость Томас Фрэнк обсуждают насущные проблемы образования и познания в целом. Как правильно учиться? Помогает ли в этом многозадачность? С чего стоит начать движение к образованному миру? И другие вопросы науки и политики в переводе от Solipschism!  

Нил Деграсс Тайсон — Правильно ли мы измеряем Вселенную?

Автор: | Апрель 16, 2018

Как можно измерить что-то настолько умопомрачительно огромное как Вселенная? А может быть мы все неправильно намерили? А может Вселенная это вообще голлограмма? И многие другие физические и философские вопросы в выпуске StarTalk на русском с Нилом Деграсс Тайсоном и Мэттом О’Даудом.  

Как получить суперспособности?

Автор: | Февраль 12, 2018

Людям, пользующимся Интернетом, наверняка хорошо известны различные Супергерои. Человек-паук, Россомаха, Халк, Дэдпул и многие многие другие. Все они обрели свои суперспособности довольно экзотическими способами, недоступными обычному человеку. Что же нам с вами может предложить современная наука? Предлагаю вашему вниманию перевод ролика с канала Fw:Thinking, в котором автор рассказывает про апгрейд чувств и способностей обычного человека… Читать далее »

Что происходит с мозгом, когда мы учимся?

Автор: | Декабрь 27, 2017

Если сравнивать с детенышами других животных, можно сказать, что человек рождается с недоразвитым мозгом: его масса у новорожденного составляет всего 30% массы мозга взрослого. Эволюционные биологи предполагают, что мы должны рождаться недоношенными, чтобы наш мозг развивался, взаимодействуя с внешней средой. Научный журналист Ася Казанцева в лекции «Зачем мозгу учиться?» в рамках программы «Арт-образование 17/18» рассказала… Читать далее »

Держите мобильник подальше от себя — предупреждают ученые

Автор: | Декабрь 19, 2017

Сегодня ходить за новостями далеко нет необходимости — прямо на mail.ru недавно опубликовали новость об опасности мобильных телефонов. Департамент здравоохранения Калифорнии опубликовал новые данные об опасности излучения сотовых телефонов и смартфонов. Исследователи обнаружили существенные утечки электромагнитного излучения и решили предупредить пользователей. Департамент категорически настаивает на том, чтобы по возможности держать устройство на расстоянии от тела.… Читать далее »

Как правильно пользоваться своей памятью

Автор: | Декабрь 7, 2017

Мозг использует очень интересный способ освобождения места для создания новых, более прочных связей, чтобы вы могли запомнить больше. В неврологии есть старое выражение: нейроны, которые загораются вместе, связываются друг с другом. Иными словами, чем чаще используется нейросвязь, тем прочнее она становится. Именно поэтому верна другая старая поговорка: повторение – мать учения. Чем больше вы тренируетесь… Читать далее »

Какие качества будут нужны детям в будущем?

Автор: | Декабрь 2, 2017

Продолжение благотворительной лекции Людмилы Петрановской, которая прошла в поддержку фонда “Волонтеры в помощь детям-сиротам”. Сегодня у фонда множество программ по четырем основным направлениям – профилактика социального сиротства, помощь детям в учреждениях, содействие семейному устройству, работа над изменением законодательства, общественного мнения и всей системы коллективных учреждений для детей-сирот. По согласию автора запись лекции выложена на сайте… Читать далее »

Топ-5 устаревших идей, которые мы до сих пор внедряем в головы детей

Автор: | Ноябрь 30, 2017

Продолжение благотворительной лекции Людмилы Петрановской, которая прошла в поддержку фонда “Волонтеры в помощь детям-сиротам”. Сегодня у фонда множество программ по четырем основным направлениям – профилактика социального сиротства, помощь детям в учреждениях, содействие семейному устройству, работа над изменением законодательства, общественного мнения и всей системы коллективных учреждений для детей-сирот. По согласию автора запись лекции выложена на сайте… Читать далее »